아동의 언어발달과 습득-제 2외국어 습득

아동의 언어발달과 습득-제 2외국어 습득 아동의 언어발달과 습득-제 2외국어 습득.pptx 목차 -제2외국어습득 -언어의 선천성 1.유전적 가설 2.결정적 시기 가설 -결론 본문 제2외국어습득 성인들이 내재문법의 원칙을 의식적으로 발견해내는 데 있어서 무의식적으로 성취하는 어린아이들에 비해 뒤떨어짐 why?이것은 어떤 경험적 지식이나 능력이 아닌 언어 학습만을 위한 특별한 장치! 가 있기 때문 언어의 선천성 촘스키의 생득주의이론 :언어능력은 선천적으로 타고난다는 것을 주요 내용으로 하는 이론 인간의 뇌 속에 언어습득과정에 중심적 역할을 하는 언어 습득장치가 있다고 주장 본문내용 것은 어떤 경험적 지식이나 능력이 아닌 언어 학습만을 위한 특별한 장치! 가 있기 때문 언어의 선천성 촘스키의 생득주의이론 :언어능력은 선천적으로 타고난다는 것을 주요 내용으로 하는 이론 인간의 뇌 속에 언어습득과정에 중심적 역할을 하는 언어 습득장치가 있다고 주장 1.유전적 가설 고프닉의 실험 :특수 언어장애를 겪고 있는 환자들을 연구하면서 행동주의 이론 을 반박하고 유전적 언어 결함을 설명함. 우리 머릿속에 특수한 언어능력을 담당하는 장치가 있다고 주장 SLI(특수언어장애) :언어 학습에 필요한 청각, 지능, 신경학적 손상은 존재하지 않지 만 언어 습득과 발달에 장애를 갖는 아동기 언어장애 1.유전적 가설 SLI 환자의 가계도 1.유전적 가설 고프닉의 주장 :언어장애환자들은 기본적으로 어형변화규