목차 1. 기초학력 진단평가 2. 변천사 3. 문제점과 개선방안
본문 기초학력 진단평가
기초학력이란? 학습과 생활에 기초가 되는 국어 능력 및 수리력 초등학교 3학년이 성취해야 할 것으로 기대되는 능력
기초학력 진단평가의 목적 기초학력 도달 여부에 대한 체계적인 진단 미도달 학생에 대한 지원 프로그램을 강화 국민기초교육 보장
기초학력 진단평가 결과 활용 국가 수준에서 학교, 지역 간 학력차이 해소 교육과정 개정 등의 정책 수립 및 결정의 기초 자료로 활용 학교 수준에서 학생 개인의 객관적인 학력정보를 학생에게 제공 학력 부진학생 책임지도를 위한 자료로 활용
본문내용 이 성취해야 할 것으로 기대되는 능력 기초학력 진단평가의 목적 기초학력 도달 여부에 대한 체계적인 진단 미도달 학생에 대한 지원 프로그램을 강화 국민기초교육 보장
기초학력 진단평가 기초학력 진단평가 결과 활용 국가 수준에서 학교, 지역 간 학력차이 해소 교육과정 개정 등의 정책 수립 및 결정의 기초 자료로 활용 학교 수준에서 학생 개인의 객관적인 학력정보를 학생에게 제공 학력 부진학생 책임지도를 위한 자료로 활용
변천사 일제고사 시, 도 교육청 주관 폐지 일제고사 교과학습 시행
비교의 방법 기초학력 진단평가의 목적 국가 수준에서 공통된 기준으로 학생들의 기초학력을 진단하고, 결과에 따라 적절한 보정교육 프로그램을 적용하여 모든 학습자에게 기초학력 을 보장 위해 필요 학생 지도 과정 학력 성취도 평가 |
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