언어학 특수집단(학생, 군대, 사투리), 특수직업(패션업, 의사, 조직폭력배)의 언어

언어학 특수집단(학생, 군대, 사투리), 특수직업(패션업, 의사, 조직폭력배)의 언어

[언어학] 특수집단(학생, 군대, 사투리), 특수직업(패션업, 의사, 조직폭력배)의 언어.pptx

목차 1 언어란 무엇인가? 2 특수집단의 언어 학생의 언어 군대의 언어 지역별 언어(사투리) 3 특수직업의 언어 폐션업계의 언어 의사의 언어 조직폭력배의 언어 4 좋은 점과 비판할 점 5 앞으로의 방향 본문 생각이나 느낌을 나타내거나 전달하기 위하여 사용하는 음성문자몸짓 등의 수단 또는 그 사회 관습적 체계. “고등학생의 76.4%가 친구들과의 일상생활에서 욕을 사용하며, 41.4%가 은어를 쓴다.” 지역적조건 + 문화 = 방언 학생들끼리 쓰는 언어 또한 그러한 맥락에서 방언의 한 종류 문장의 맨 마지막 단어의 끝말이 ‘ㅐ’나 ‘ㅔ’로 끝나면 ‘ㅑ’로 바꾸어 말한다. → 그랬데(그랬댜~), 피곤해(피곤햐~), 쟤가 뭐래?(쟈가 뭐랴~?) 등 ‘야’로 끝나는 말은 ‘여’로 바꾼다. → 아니야(아녀~), 뭐야?(뭐여?)등 ‘기여’의 다양한 용도 기여? (끝을 올리면 ‘정말?’하고 묻는 뜻이다) 기여 (끝을 낮추면 ‘응’, ‘맞어’, ‘그래’라고 대답하는 뜻이다) 농경 문화 속의 생활용어가 주를 이루며 학술, 학예분야와관련된 용어는 전무 각 단어에는 유성음이 적절히 녹아있어 발음이 매끄럽고 토속적인 분위기를 느낄 수 있다. 고어와 현대어의 과도기적 성격을 지님 순수국어가 많고 전체적으로 경음화 현상이 많이 나타난다. 본문내용 방향 폐션업계의 언어 의사의 언어 조직폭력배의 언어 언어란? 언어?! 생각이나 느낌을 나타내거나 전달하기 위하여 사용하는 음성문자몸짓 등의 수단 또는 그 사회 관습적 체계. 특수집단의 언어 눈 SNOW 雪 특수집단의 언어 특수집단의 언어 - 학생의 언어 (중고등학생) 1 학교라는 폐쇄된 공간 2 자신들만의 또래의식 3 학교생활에 대한 불만 4 단순한 재미 학생 신분을 벗어난 일을 몰래 하고 싶은 심리 “고등학생의 76.4%가 친구들과의 일상생활에서 욕을 사용하며, 41.4%가 은어를 쓴다.” 은어속어의 사용 지역적조건 + 문화 = 방언 학생들끼리 쓰는 언어 또한 그러한 맥락에서 방언의 한 종류 특수집단의 언어 특수집단의 언어 - 학생의 언어 (중고등학생) 띠껍다 :좋지 않다뒤땅까다 참고문헌 스타일창의 옷이야기 www.cyworld.com/istylechang고등학생의 은어*속어의 특성-인하대 박덕유교수 blog.naver.com/nmhnmh7/10105546820 이근열(2005), 사투리의 미학 - 세종출판사 김보경, 연속기획 / 서울v 지방 - 표준어와 사투리 표준어의 망상, 사투리의 망상 - 당대비평   chunma.yeungnam.ac.kr/~hangeul/html/study/bang-un.html 이승재 지음(2004), 방언연구 - 태학사 이미지 출처 -네이버 이미지 검색