교육학 만3세 언어지도 모의수업 활동계획안-어떤 동물일까요

교육학 만3세 언어지도 모의수업 활동계획안-어떤 동물일까요 [교육학] 만3세 언어지도 모의수업 활동계획안-어떤 동물일까요.pptx 목차 만 3세 아동의 발달적 특성 활동계획안 주교사의 평가 조원의 평가 본문 주교사의 평가 제시된 동물들은 이미 아이들이 익숙하게 잘 알고 있는 동물들이어서 발달수준에 적절하지 않았다. 새로운 동물의 소리를 들려 주었다면 더 좋았을 것이다. 활동 시 바닥에 교구를 놓는 것은 아이들의 시야를 고려할 때 적절하지 않았다. 판을 하나 더 준비하여 교구를 붙여 놓고 떼어서 붙일 수 있게 하였 으면 더 좋았을 것이다. 아이들에게 호응을 잘 해 주는 모습이 좋았다. 도입부분에서 동물 소리 듣기가 원활하지 않았을 때 “기다리자” 라는 말보다는 동물에 대해 이야기 를 좀 더 나누는 것이 좋았을 것이다. 여러 명에게 기회를 배분하는 모습이 좋았고 끝부분에 기회가 없었던 아이 들에게 해 볼 수 있는 기회를 제공했다면 더 좋았을 것이다. 동물 소리를 들려줄 때 인터넷 보다는 mp3 파일을 활용하였다면 더 원활 하게 진행할 수 있었을 것이다. 본문내용 함께 언어로 표현하게 된다. 이 시기에는 종종 놀이와 식사 중에 또는 다른 유아와 함께 하는 활동 중에 자기 사진에게 혼잣말을 하거나, 상대방과 서로 연관이 없이 이루어 지는 평행적인 대화인 집단 독백을 하게 된다. 언어를 통한 행동 통제가 시작되므로 성인의 언어적 지시가 유아의 행동을 수정할 수 있게 된다. * 인지적 발달 특성 주의집중 시간이 짧고 실제와 가상을 구별하지 못하나, 주변 환경과 사물에 대한 탐색을 위한 감각이 발달되고 인지력이 발달되는 시기이다. 활동명 어떤 동물일까요? 대상연령 만 3세 관련주제 월: 동물 / 주: 여러 가지 동물이 있어요. 관련범주 의사소통 > 말하기 > 자신의 느낌, 생각, 경험 말하기 의사소통 > 듣기 > 바른 태도로 듣기 자연탐구 > 과학적 탐구 > 생명체와