교육학 중등문법 교육론-5장 단어와 사전편찬

교육학 중등문법 교육론-5장 단어와 사전편찬 [교육학] 중등문법 교육론-5장 단어와 사전편찬.pptx 목차 탐구활동 5,6 단어 만들기 탐구활동5,6 학습 목표: 단어의 사용 탐구활동 1,2,3,4,5,6,7 본문 “지은아 넌 왜그렇게 생겼어?” “즐-. -” “지은아 좋은 밤 보내” “너도 즐밤^.^” 예쁜 옷을 보고 “음~ 예쁜데?” 중간고사 성적표를 보고 “음.” 처음 본 사람 앞에서 “음음저는 박지은이에요” 우왕굿은 우왕이라는 지역에서 하는 굿? (51세 박모씨) 츤데레? 돋네?? 많은 관용표현들 비유적 언어의 예인 다음 문장들의 이탤릭체로 표시된 단어들을 살펴보자. 그리고 글자 그대로의 의미를 적어보자. 학습 목표: 상황적 맥락의 중요성을 알고, 맥락에 맞추어 알맞은 관용적 표현을 쓸 수 있다. 재붐의 2BM 영구 제명 발표에 화난 2BM 팬들은 재붐 시나리오, 박찜영 언플(언론플레이) 시나리오 등을 비롯해 멤버들의 개인 신상 정보와 사생활을 폭로하는 등 안티로 돌변해버렸다. JYP 측이 2일 공지를 통해 "각종 루머 양상 및 멤버들의 개인 신상 정보를 유포하는 행위에 대해 법적대응을 하겠다"고 밝혔지만 이미 안티로 돌변한 팬들에게는 ()다. 급기야 2BM 자살 시나리오에 택견 무리수 영상까지 등장했다. 본문내용 의미 “좋은”이나 새로운 명사적 의미 “교과서”가 가능할 것이다.) 교실 밖의 누군가에게 말하지 말고, 기회가 있을 때마다 그 단어를 학교 주변에서 자유롭게 사용해보자. 탐구활동 5,6 단어 만들기 새로운 단어를 만들고, 그것을 여러분의 영어 교실 밖 사람들이 사용하고 수용하는 정도를 살펴보자. 그러고 나서 몇 개의 새로운 단어를 시도해보자. 예를 들어, “좋은”에 대해 또 다른 형용사를 만들 수 있고, “지루한” 또는 “나쁜” 어떤 것을 설명하기 위해 또 다른 형용사를 만들 수 있다. 이와 비슷하게, “교과서”나 “교사”, “학생”을 나타내기 위한 다른 명사를 만들 수 있다. 마지막에 3-4개의 새로운 단어를 선택하자. 물론 모든 사람들에게 비밀이라고 이야기하자. 그러고 나서 기회가 생길 때마다 교실 주