교육학 초등과학-삼성 어린이 박물관 견학 보고서

교육학 초등과학-삼성 어린이 박물관 견학 보고서 [교육학] 초등과학-삼성 어린이 박물관 견학 보고서.hwp 목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 의미 있는 프로그램 소개 및 학습과의 연계 1. 나는 나는 자라요 2. 꿈의 상자(Dream box) 3．워터 엑스포 Ⅱ Ⅲ. 결론 및 소감 Ⅳ. 부록 Ⅴ.참고자료 본문 Ⅱ. 의미 있는 프로그램 소개 및 학습과의 연계 1. 나는 나는 자라요 ‘나는 나는 자라요’는 성장과 노화를 주제로 한다. 어린이들이 일생에 대해 조망하고 관심을 가질 수 있도록 목적하는 체험 프로그램들로 구성되어 있다. 초등학생들에게 유의미할 것이라 기대하는 프로그램을 소개하면 다음과 같다. 1.1. 동생이 태어난대요 임산부 모형의 배에 기구를 대면, 태아의 초음파 영상을 볼 수 있고 심장 박동 소리를 들을 수 있다. 영상은 세상에 나올 준비를 거의 마친 태아의 모습처럼 보인다. 아이들은 아기가 어디에서 어떻게 자라는지에 대한 신비를 눈으로 확인해 볼 수 있다. 1.2. 나이 먹는 사람들 일생의 주요 단계가 차례로 그림으로 제시되어 있다. 그 그림들은 어린이들이 몸집, 얼굴, 두뇌의 변화를 한 눈에 알아보기 쉽도록 도와준다. 이러한 신체적 변화를 눈으로 봄으로써 인간의 일생에 재미나게 접근할 수 있다. 1.3. 우리 할머니는요? 노인과 노화에 관해 가질 수 있는 고정관념이나 편견을 OX퀴즈로 풂으로써 노인에 대한 긍정적 시각과 친밀감을 기를 수 있다. 노화와 기억력의 관계, 여성과 남성의 수명 차이 등 본문내용 다양한 과학 ‘체험’ 프로그램을 제공한다. 전시는 일정 기간을 주기로 바뀌며 우리 조가 방문할 당시에는 ‘꿈의 상자’, ‘빛의 그림’, ‘워터 엑스포’, ‘나는 나는 자라요’, ‘꼬마세계시민’, ‘어린이 방송국’ 등이 진행 중이었다. 매우 다양한 주제의 과학 체험 기회를 제공하기 때문에 어른들에게도 흥미로웠다. 즉 본 박물관은 ‘과학’을 과학 안에만 머물도록 하는 것이 아니라, 어린이들이 아주 자연스럽고 친근하게 과학에 다가서게 하는 것이 목적인 것 같았다. 어린이들은 직업, 일생, 음악, 방송국 등 일련의 제재들을 따라가다 보면, 알게 모르게 과학의 테두리 안에 자리 잡게 된다. Ⅱ. 의미 있는 프로그램 소개 및 학습과의 연계 1. 나는 나는 자라요 ‘나는 나는 자라요’는 성장과 노화를 주제로 한다. 참고문헌 Ⅴ.참고자료 삼성어린이박물관(http://kids.samsungfoundation.org/index.asp) 즐거운 과학세상 사이언스올(http://www.scienceall.com/index.sca) (초등학교) 과학 : 교과서. 3-1 / 교육과학기술부서울 : 금성출판사, 2010 (초등학교) 과학 : 교사용지도서. 3-1 / 교육과학기술부 서울 : 금성출판사, 2010